Obiettivi progettuali
Nell’ambito degli obiettivi prefissati dall’Agenda ONU 2030 volti ad assicurare salute e benessere per tutti e
per tutte le età, fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva nonché raggiungere l’uguaglianza di
genere e l’empowerment ed incentivare la crescita economica, duratura, inclusiva e sostenibile, il progetto
“LaboratorI.A.” affronta il tema dell’intelligenza artificiale con il fine di consapevolizzare e mettere al centro
la cittadinanza garantendo nel contempo un livello elevato di protezione della salute, della sicurezza e dei
diritti fondamentali sanciti dalla Carta dei diritti fondamentali dell’Unione europea, compresi la democrazia,
lo Stato di diritto e la protezione dell’ambiente, contro gli effetti nocivi dei sistemi di I.A. nell’Unione, e
promuovendo l’innovazione (art. 1 A.I. Act).
In una visione sempre più polarizzata sul tema dell’intelligenza artificiale, il progetto “LaboratorI.A.” con gli
enti che formano il partenariato propone un progetto innovativo, replicabile seguendo metodologie
specificatamente studiate a seconda del target di riferimento a cui è rivolta ogni singola azione.
I target di riferimento sono:
1) Scuole primarie e secondarie di primo e secondo grado con attività che coinvolgono gli studenti, il
corpo insegnante, ma anche i familiari.
2) Giovani universitari, in particolare le giovani donne che si affacciano al mondo del lavoro.
3) Cittadini-Consumatori target adulto.
Il progetto “LaboratorI.A.” intende, quindi, intervenire nelle dinamiche sociali ponendosi i seguenti obiettivi
principali:
1. Trasmissione di competenze e modelli etici che – in una visione antropocentrica come prevede il A.I.
Act – siano volte alla alfabetizzazione e sviluppo di competenze per giovani, famiglie, educatori ed i
cittadini target scelti.
2. Trasmissione di buone pratiche di contrasto all’abuso delle I.A. con particolare focus alle fake news,
truffe online, sicurezza delle informazioni on line ed uso consapevole dei social media e delle nuove
tecnologie.
3. Promozione e tutela dei diritti dei consumatori cittadini.
4. Sensibilizzazione mediante laboratori, incontri, eventi e contest con il coinvolgimento anche delle
comunità locali sul tema dell’utilizzo etico, consapevole ed integrato dell’intelligenza artificiale nei
diversi format mettendo sempre al centro l’uomo e non la macchina per creare nuove
professionalità e competenze nel mondo del lavoro.
Attività progettuali
Il progetto “LaboratorI.A.” prevede la realizzazione di attività all’interno del territorio nazionale attraverso
molteplici azioni:
1. INFORMAZIONE mediante Workshop tematici sul tema dell’I.A. Si prevede la realizzazione di workshop
tematici per i cittadini che partono dall’A.I Act, Regolamento EU 2024/1689, con le sue implicazioni alivello comunitario e mondiale formino anche sugli abusi che possono generare queste
strumentazioni.
2. SENSIBILIZZAZIONE SUI DIRITTI DEI CONSUMATORI UTENTI Realizzazione di materiale informativo-formativo, sito
progetto, podcast, video pillole, attività di editoria Con le associazioni dei consumatori presenti nel
partenariato verranno realizzati:
– materiali formativi ad hoc sui temi del progetto (a titolo esemplificativo guide su hate speech, truffe
online, fake news, uso consapevole del digitale, etc…),
– n. 5 numeri speciali di Diritti&Consumi testata giornalistica house organ del Movimento Difesa del
Cittadino e delle testate degli altri partner ove presenti ……
– video pillole informative da diffondere tramite network di TV locali su tutto il territorio nazionale,
– podcast, comunicati stampa, newsletter e campagne social.
– progettazione di un sistema originale di I.A. neuronale e predittiva in grado di rilevare e analizzare la
veridicità delle informazioni proposte attraverso i social network ed i canali di produzione audio
visiva digitale (ad esempio: implementare un avatar/garante intelligente in grado riconoscere fake
news, deep fake ed altri rischi derivanti da un uso non etico dell’I.A. in ambito sanitario, investimenti,
economia, etc…).
3. EDUCAZIONE, ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE Attività e Laboratori presso le scuole. Attraverso lo
sviluppo di una piattaforma online già conosciuta ed utilizzata dalle istituzioni scolastiche
(www.EducazioneDigitale.it) si coinvolgeranno gli insegnanti che – adeguatamente sensibilizzati e
formati sul tema – saranno gli animatori dei laboratori favorendo valori positivi e pensieri critici sul
tema dell’I.A. e formeranno a loro volta gli studenti ed i familiari degli stessi che, attraverso l’impiego
di specifici strumenti realizzati ad hoc, potranno rendere ripetibile in qualsiasi contesto le
competenze acquisite e le buone prassi di contrasto agli abusi realizzati con l’I.A.
a) Per quanto concerne il target docenti è prevista una formazione unica per tutti i docenti:
– Webinar formativo online che approfondisca le tematiche, le implicazioni, i profili pratici nei diversi
ambiti in cui vengono ad oggi applicate le strumentazioni e programmi con l’I.A.
b) I target studenti saranno differenti come la tipologia di moduli formativi. Ciò al fine di avere
maggiore efficacia e pervasività a seconda dell’età evolutiva degli studenti:
– Alunni delle scuole primarie;
– Alunni delle scuole secondarie di I grado;
– Alunni delle scuole secondarie di II grado.
a) Nello specifico, le scuole secondarie di II grado saranno invitate a organizzare Laboratori (almeno 1
per Regione) di approfondimento delle opportunità e dei rischi dell’I.A. A conclusione della
formazione, i Laboratori parteciperanno ad un concorso nel quale potranno cimentarsi nella
proposta di una particolare attività di utilizzo dell’I.A. in campo sociale, culturale, economico,
sanitario etc. e nella stesura di una sceneggiatura e testi con l’uso integrato dell’I.A.
I migliori lavori/proposte che avranno dato prova di aver elaborato un pensiero consapevole e critico
saranno premiati in una manifestazione nazionale con strumentazioni e/o programmi relativi al
mondo digitale. Il primo classificato, inoltre, vedrà realizzata la propria sceneggiatura in un
cortometraggio costruito unendo tecnologia dell’intelligenza artificiale con il cinema tradizionale
come meglio specificato nel punto 5.
4. LABORATORI CON FORMAZIONE UNIVERSITARIA progetto pilota grazie all’alleanza con tre poli universitari ed
una rete di docenti con esperienza pluriennale sul tema dell’I.A realizzeremo un corso di altaformazione suddiviso in cinque moduli con il quale verranno esplorati i seguenti temi: 1) gli aspetti
legali della I.A., 2) le applicazioni dell’I.A. in diversi settori, 3) le opportunità ed i rischi dell’I.A. 4) la
scrittura creativa con l’ausilio dell’I.A. i limiti della licenza I.A. quando interviene il diritto d’autore, 5)
le nuove professioni dell’I.A. con particolare focus sulle politiche di genere. La formazione trasmessa
consentirà agli studenti di acquisire skills extra curriculari spendibili nel mondo professionale.
5. ATTIVITÀ CULTURALE ARTISTICA organizzazione e realizzazione di un cortometraggio La sceneggiatura
vincitrice verrà prodotta con la realizzazione di un cortometraggio così come indicato al punto 3, lett.
c). Il cortometraggio verrà realizzato integrando la produzione tradizionale con le strumentazioni
open source dell’intelligenza artificiale. Verrà data diffusione dello stesso all’interno del circuito di
propria pertinenza della cordata garantendo un’adeguata copertura del prodotto artistico sul
territorio nazionale.
TRASPARENZA
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